Für Eltern und Betroffene
Jeder Mensch entwickelt sich in seinem eigenen Tempo. Manchmal zeigen sich jedoch Auffälligkeiten beim Lernen, in der Bewegung, in der Wahrnehmung oder im Verhalten, die Kinder, Jugendliche und auch Erwachsene im Alltag deutlich belasten können.
Für Eltern ist es oft nicht leicht einzuschätzen, was hinter solchen Schwierigkeiten steckt. Manche Auffälligkeiten verschwinden mit der Zeit, andere bleiben bestehen oder treten in unterschiedlichen Situationen immer wieder auf.
Die DGNE möchte dabei helfen, mögliche Zusammenhänge besser zu verstehen und Wege zu geeigneter Unterstützung aufzuzeigen.
Woran können sich Auffälligkeiten zeigen?
Entwicklungsauffälligkeiten können sehr unterschiedliche Bereiche betreffen. Häufig zeigen sie sich nicht isoliert, sondern in mehreren Alltagssituationen.
Bewegung
Unsicherheit bei Bewegungen, auffällige Körperhaltung, Schwierigkeiten mit Gleichgewicht, Koordination oder Feinmotorik.
Wahrnehmung
Besondere Empfindlichkeit gegenüber Geräuschen, Licht oder Berührungen sowie Schwierigkeiten bei der Verarbeitung von Sinneseindrücken.
Lernen
Probleme mit Konzentration, Lesen, Schreiben oder anderen schulischen Anforderungen trotz grundsätzlich vorhandener Fähigkeiten.
Verhalten
Innere Unruhe, schnelle Überforderung, starke emotionale Reaktionen oder Schwierigkeiten, sich auf neue Situationen einzustellen.
Ein anderer Blick auf mögliche Ursachen
Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Lernen, in der Bewegung oder im Verhalten zeigen, werden häufig zunächst die sichtbaren Symptome betrachtet. Dahinter können jedoch unterschiedliche Ursachen und Entwicklungsprozesse stehen.
Eine mögliche Perspektive richtet den Blick auf die neurophysiologische Entwicklung: Wie haben sich Haltung, Bewegung und Wahrnehmung entwickelt? Sind wichtige Entwicklungsschritte ausreichend durchlaufen worden? Und wie wirken diese Bereiche heute zusammen?
Ein ganzheitlicher Ansatz für Entwicklung und Lernen
Bewegung und Gehirnentwicklung sind eng miteinander verbunden. Frühkindliche Reflexe unterstützen zunächst die Entwicklung. Mit zunehmender Hirnreife werden diese automatischen Bewegungsmuster nach und nach durch bewusstere und koordinierte Bewegungen abgelöst bzw. integriert.
Manche Kinder haben bestimmte Bewegungs- und Reifungsprozesse in ihrer Entwicklung nur teilweise durchlaufen. Dies kann sich unter anderem auf Motorik, Haltung, Gleichgewicht, Wahrnehmung oder Verhalten auswirken. Mit mangelnder Intelligenz haben solche Schwierigkeiten nichts zu tun.
Motorische Entwicklung und Bewegung bilden wichtige Grundlagen für Wahrnehmung, Lernen und kognitive Leistungen. Ist beispielsweise die Aufrichtung oder motorische Reifung noch nicht ausreichend entwickelt oder besteht ein Ungleichgewicht der Muskelspannung, muss der Körper dies ständig ausgleichen. Das kann anstrengend sein und zu schneller Ermüdung oder verminderter Konzentrationsfähigkeit beitragen.
Das Kind als Ganzes betrachten
Der Blick auf fortbestehende frühkindliche Bewegungsmuster bietet eine neurophysiologische Perspektive auf Entwicklungs- und Lernprobleme. Statt ausschließlich einzelne Auffälligkeiten wie Konzentrationsschwierigkeiten, motorische Unsicherheit oder Lernprobleme zu betrachten, werden mögliche Zusammenhänge zwischen Haltung, Bewegung, Wahrnehmung und Lernen berücksichtigt.
Für Eltern und Fachkräfte bedeutet dies vor allem, die Entwicklung eines Kindes ganzheitlich und ressourcenorientiert zu betrachten. Die Beobachtung der motorischen, sensorischen, kognitiven und sozial-emotionalen Entwicklung kann dabei helfen, passende Förder- und Unterstützungsangebote zu finden.
Wie kann NEL Training® unterstützen?
NEL Training® setzt bei diesen Zusammenhängen an. Durch gezielte Bewegungsübungen sollen unreife Bewegungsmuster weiterentwickelt und noch nicht ausreichend durchlaufene Entwicklungsschritte nachgeholt werden.
Ziel ist es, eine bessere Grundlage für die weitere motorische, sensorische und psychosoziale Entwicklung zu schaffen.
Die kindliche Entwicklung baut dabei Schritt für Schritt aufeinander auf: Jede erreichte Entwicklungsstufe bereitet die nächste vor. Bewegung kann deshalb ein wichtiger Schlüssel für Entwicklung und Lernen sein.
Therapeutinnen und Therapeuten finden
Sie möchten wissen, ob NEL Training® für Sie oder Ihr Kind infrage kommen könnte? Über unsere Therapeut*innensuche finden Sie qualifizierte Ansprechpartner in Ihrer Nähe.
Hintergrundwissen
Sie möchten mehr über neurophysiologische Entwicklung und mögliche Zusammenhänge zwischen Bewegung, Wahrnehmung, Lernen und Verhalten erfahren?
Frühkindliche Reflexe
Wie entstehen frühkindliche Reflexe, welche Aufgabe haben sie und welche Auffälligkeiten können mit fortbestehenden Bewegungsmustern verbunden sein?